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EXPERIMENTO PARA MADRES


EXPERIMENTO PARA MADRES

En el pensamiento de una madre, normalmente se mueven conocimientos asociados a ciertos comportamientos de sus hijos, ¿quien más conoce tan bien a sus hijos, sino la madre?

Este experimento deja sin aliento a las madres de estos pequeños.




¿Tu serias capaz de ensuciarte como lo hicieron estos niños y la razón que lo hicieron?


EL DERECHO A VOTO DE LA MUJER


EL DERECHO A VOTO DE LA MUJER

Paso mucho tiempo para que se le reconociera a la mujer su derecho a participar en la democracia. Algunos retrógrados de los tiempos antiguos, llegaron a pensar que  por algunas diferencias biológicas no podían ejercer plenamente sus derechos.

ASÍ SE DEFENDÍA EN 1947 EL DERECHO AL VOTO DE LA MUJER.


Derechos pertenecientes a La Tercera


¿Y tú que opinas sobre el debate del vídeo?

A LAS MUJERES... NI CON EL PÉTALO DE UNA ROSA


 A LAS MUJERES... NI CON EL PÉTALO DE UNA ROSA

No inculcaron ideas erradas como que los hombres eran más fuertes que las mujeres, quizá esa información se ha transmitido de generación en generación hasta el punto de justificar agresiones de cualquier tipo, unas dejan heridas en el alma y otras heridas en el cuerpo.

Estos niños nos van ayudar hacer una obra de ingeniería genética con una frase que pasa de ser cliché a ser una nueva forma de pensamiento: A las mujeres ni con el pétalo de una rosa







Te invito a escribir a que dejes en el comentario tu justificación de ¿porque no se debe maltratar a la mujeres? 

SAPERE AUDE



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VÍDEO DE APOYO


HIMNO ACORDEMOS


Las experiencias vividas en la investigación, están reflejadas en la letra de este Himno, que para los investigadores se convierte en la bandera del proyecto. Están recogidas también de manera sucinta, el pensamiento y sentimientos de padres de familia, estudiantes y docentes. 


Para ver el Vídeo dar Clic en la guitarra.




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ENTREVISTA A ESTUDIANTES


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NOVIOLENCIA





A la noviolencia le sucede igual que a otros muchos conceptos tales como agresividad, ciencia, paz, poder, revolución, violencia, etc., que tienen un abanico muy amplio de interpretaciones y de elementos nocionales. Dado que los conceptos no son sólo construcciones mentales, sino sobre todo construcciones sociales, sujetas por tanto a un contexto histórico espacio-temporal, es ese contexto el que ha ido moldeando a aquellos, dándoles un cierto sentido y razón. Esto implica que no son inamovibles y que pueden ser discutibles: de hecho lo son y no sólo desde civilizaciones o culturas diferentes, sino desde posiciones y perspectivas académicas diversas. Así, con la noviolencia sucede igual, se trata de una construcción cultural, con dimensiones teórico-prácticas, que se encuentra en una fase histórico-conceptual de crecimiento y vitalidad pero, también, de discusión de sus fronteras y de su alcance.

Fuente: http://journals.openedition.org/polis/7326

Oye la presentación que hace DIANA URIBE (Historiadora Colombiana), sobre como se desarrollo el concepto de la NoViolencia y como se usó de forma práctica en la resolución de conflictos a lo ancho del mundo.

VÍDEO





 




EXPERIMENTO PARA MADRES

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